江門日報訊 （記者/婁丹 張翠玲） 昨日（2月10日）下午，我市召開春季開學新聞發布會，對中小學開學安排、開學前后學校疫情防控工作的進展和相關情況，以及當前“雙減”工作成效進行了介紹，并答記者問。
根據我省中小學校歷安排，我市中小學將于2月14日開學。目前我市1190所中小學、幼兒園的黨政班子、班主任隊伍已經全部到崗到位，開學返校和校園疫情防控相關工作正有序、有力、有效進行。
在校園防疫方面，各學校按照“一校一策”要求制定開學方案，在開學前開展了一次校園疫情防控應急處置演練，精準掌握師生員工返校前14天的行蹤和健康情況，落實返校師生的分類管理措施，加強了物資保障、部門合作以及開學教育，形成了防控合力。在校園安全工作方面，全市各級教育系統加強了中小學生安全教育、食品安全監管、校車管理等工作，織密校園“安全網”。
在寒假結束之際，市教育局也向廣大家長提出倡議，建議及時召開一次家庭會議、與班主任聯系、繼續做好疫情防控和起好帶頭作用等，協助孩子為新學期做好充分的準備。
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“一校一策”做好疫情防控
記者從新聞發布會了解到，在疫情防控方面，我市落實“一校一策”，筑牢校園“防疫墻”。
對于延遲或暫緩返校師生，要求各校嚴格落實精準防控措施，做好師生健康狀況和旅居史排查，及時動態更新“三本臺賬”，做到底數清、情況明。按照外地返江師生“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”返校原則，各校落實了分類管理措施：中高風險地區的師生推遲返校；近14天有高風險地區旅居史來（返）江師生實施14天集中隔離醫學觀察；近14天有中風險地區旅居史、高風險地區所在縣（市、區）旅居史來（返）江師生實施14天居家隔離醫學觀察；近14天有高風險地區所在地市旅居史來（返）江師生實施“3天居家健康監測+11天自我健康監測”；近14天內有中風險地區所在地市旅居史來（返）江師生實施“四個一”健康管理和“14天自我健康監測”；對于通報的密切接觸者、次密切接觸者、“有同時空交集”暴露重點人群等，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第八版）》要求進行管理。建議跨省流動師生抵江后，要按照防控指引，完成若干次核酸檢測并加強自我健康監測。
對于因疫情未能返江的學生，要求各地各學校安排專人跟蹤對接，做好線上教學。疫情防控措施解除后返校的學生，要接受摸底評估，分析學情，確保線上線下教學有效銜接，保證每個學生心理不焦慮、學業不掉隊。
以景賢學校為例，除了做好管理“三本臺賬”、核酸檢測等8項基礎工作外，針對走讀生，該校落實體溫每日兩測、錯時上學、錯峰放學等措施；針對住宿生，加強宿舍清潔通風、消毒，食堂實行錯峰就餐等。
繼續做好校內減負“加減法”
在新聞發布會上，江海區作為代表，重點介紹了該區落實“雙減”政策的成效。記者了解到，“雙減”落地之后，江海區各學校作業總量和時長得到有效控制，在規定時間內完成書面作業的學生占比逐漸提高到90%以上。
校外培訓機構治理成效顯著。從去年7月開始，江海區共開展12批次聯合執法檢查，出動196人次，檢查培訓機構89家次，責令整改校外培訓機構23家次。通過引導轉型、終止辦學等途徑，該區學科類校外培訓機構已全部清零，壓減比例為100%。
教學課堂質量得到提升。江海區組織了首批26個教學實驗項目交流推廣，組建了由近150名骨干教師組成的22個學科核心教研組，并于去年新成立了4個教育集團。該區“制度化開展校本教研的學校數占比”“出臺教學管理規程的學校數占比”“開足開齊國家規定課程的學校數占比”等教研教學指標100%完成。
課后服務水平全面優化。在實現義務教育學?！?30”課后服務全覆蓋的基礎上，江海區推動一批學校通過改造功能場室、增加午休床位、建設食堂等辦法來為學生提供午休服務，并在該區推行課后服務“5+2”模式，惠及學生約3.8萬人。同時，該區各學校推出書法、朗誦、舞蹈等50多類課后素質拓展課程，形成“一校一品”“一校多品”格局。
下一步，江海區以及全市各級教育系統將繼續做好校內負擔過重的“減法”和提高教育教學質量的“加法”，促進學生全面發展、健康成長。
“開學第一課”聚焦“愛國”“安全”
今年春季“開學第一課”，第一個關鍵詞是“愛國”。開學思政第一課，教育部門建議各校邀請各級領導、專家、教授、功勛模范等到校，通過講座、授課、實踐等形式，加強學生的思想品德教育，增加歷史文化自信，增強民族自豪感。同時，市教育局建議各校充分利用學校思政課、升旗儀式、主題班會隊會、校外實踐等方式，上好“開學第一課”。
記者了解到，關于“開學第一課”，景賢學校以北京冬奧會征文比賽為抓手開展，鼓勵學生觀看冬奧會，并用文字表達對國家強大、科技先進、冬奧精神等的感受。
“安全”是今年春季“開學第一課”的第二個關鍵詞。各校將結合防疫安全、心理安全、交通出行安全、食品安全以及網絡安全等，敲響校園“安全鈴”。景賢學校將“安全第一課”的重點內容定為防疫安全和心理安全教育，此外還會涉及交通出行安全、飲食衛生安全、消防安全、運動安全及預防校園欺凌等，通過播放視頻、師生互動、學生展示、學生分享心得體會、教師點評等環節進行。
提升學生對冬奧會的認識
記者從新聞發布會上了解到，北京冬奧會激發出南方人的“冰雪熱情”，我市教育部門和各中小學也積極宣傳并普及冬奧會知識，激發愛國熱情。
我市根據教育部、省教育廳的安排，結合我市實際，及時開展了“趣賞冬奧、粵上冰雪”兒童青少年線上冬奧知識競賽活動，讓廣大師生積極收看冬奧會比賽，通過知識競賽等方式，增加對冬奧會的認識，了解冰上運動項目和知識。我市不少學校開展了豐富的活動，如培英高中組織寒假留校的新疆班學生觀看了北京冬奧會開幕式，江門一中圖書館開辟了“冬奧觀賽角”，讓學生在學習之余觀看冬奧會比賽。部分學校還組織寫觀后感等活動，提升學生對冬奧會的認識。
范羅岡小學在寒假期間布置了一項作業——“我為冬奧健兒打Call”，讓學生以冬奧會為主題進行繪畫和出“手抄報”。該校計劃在開學第一天，給學生發放以北京冬奧會為主題的書簽。該校開學典禮還將組織全體師生重點了解我國健兒的獲獎項目，并通過關注北京冬奧會向學生傳遞不同類型的知識，包括冬奧會賽場上所體現的榮譽、激情、友誼、合作、毅力等，感受榜樣力量。 （婁丹 張翠玲）
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