甘肅省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃出臺
教師醫(yī)療享受公務(wù)員同等待遇 師大附中蘭州一中榆中建分校
甘肅省教育廳日前出臺《甘肅省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，《規(guī)劃》明確，到2025年，優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大，教育高質(zhì)量發(fā)展取得重要成果，教育總體實(shí)力和支撐經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力顯著提升。到2035年，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，基本滿足甘肅經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才智力支持的需求，總體達(dá)到教育現(xiàn)代化目標(biāo)要求。《規(guī)劃》指出，教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇，定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。支持師大附中、蘭州一中等在榆中生態(tài)創(chuàng)新城建設(shè)分校。
全省建成500所德育示范校
在全省建成500所德育示范校。全面推進(jìn)高校課程思政和中小學(xué)學(xué)科德育一體化建設(shè)，實(shí)施課程思政（學(xué)科德育）“十百千”工程，到2025年，建設(shè)省級高校課程思政教學(xué)研究示范中心10個(gè)，培育省級課程思政（學(xué)科德育）示范學(xué)校100所、課程思政示范課程和精品微課各1000件。加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，配備專職思政課教師，培育、宣傳師德標(biāo)兵等先進(jìn)個(gè)人。實(shí)施“中小學(xué)思政課教師綜合素質(zhì)提升計(jì)劃”和“高校思政理論課教師培育計(jì)劃”，落實(shí)3年一輪的思政課教師培訓(xùn)規(guī)定，到2025年培育省級思政課教學(xué)骨干500名、教學(xué)名師100名，培育名師工作室100個(gè)。
強(qiáng)化學(xué)校美育育人功能
加強(qiáng)體育美育場地場館、器材配備，開齊開足上好體育美育課。幫助每名學(xué)生掌握1-2項(xiàng)終身受益的運(yùn)動技能。鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課，鼓勵(lì)高等教育全學(xué)段開設(shè)體育課。改進(jìn)和完善中考體育測試辦法，將學(xué)生體質(zhì)健康水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。強(qiáng)化學(xué)校美育育人功能，逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長”美育教學(xué)模式。持續(xù)推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園、體育美育浸潤計(jì)劃、大中小學(xué)生藝術(shù)展演、學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)等活動。創(chuàng)建20個(gè)省級中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基地、200所美育特色校、1500所體育特色校。
在大中小學(xué)設(shè)勞動教育必修課
在大中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程，結(jié)合不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)開展勞動教育。建立專兼職相結(jié)合的勞動教育師資隊(duì)伍并納入專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。把學(xué)生參與勞動教育課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐情況、家務(wù)勞動和掌握生活技能的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。建設(shè)“產(chǎn)業(yè)興隴”勞動實(shí)踐基地100個(gè)，創(chuàng)建“文化傳承”勞動教育特色學(xué)校1000所，選樹“隴原學(xué)生巧匠”10000名。
推進(jìn)普惠性幼兒園提質(zhì)擴(kuò)容
逐年新建改擴(kuò)建一批城區(qū)公辦幼兒園，擴(kuò)大學(xué)位供給，持續(xù)提高公辦園在園幼兒比例。健全農(nóng)村學(xué)前教育服務(wù)體系，整體提高保教質(zhì)量。實(shí)施企事業(yè)單位辦園扶持計(jì)劃，制定扶持政策。全面消除“小學(xué)化”傾向，提升科學(xué)保教質(zhì)量。
落實(shí)普惠性民辦園扶持政策，認(rèn)定一批普惠性民辦幼兒園，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到90%以上。在創(chuàng)建省級示范性幼兒園的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建15所左右領(lǐng)航幼兒園，進(jìn)一步發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
義務(wù)教育質(zhì)量提升工程
義務(wù)教育“優(yōu)教”行動。積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理，深化教育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)生動力，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，整體提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
辦學(xué)條件提升行動。深入推進(jìn)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，改善提升義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，推動義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校清潔取暖改造、食堂建設(shè)和廁所達(dá)標(biāo)建設(shè)。
主城區(qū)義務(wù)教育學(xué)位增建計(jì)劃。統(tǒng)籌資金在主城區(qū)新增學(xué)位5萬個(gè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，全面消除城區(qū)56人以上“大班額”。
教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程。在農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校建設(shè)3000余套教師周轉(zhuǎn)宿舍，改善教師生活條件。
普通高中提質(zhì)計(jì)劃
卓越高中創(chuàng)建計(jì)劃。在全省創(chuàng)建若干所卓越高中，在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，進(jìn)一步提升全省普通高中學(xué)校辦學(xué)水平。
改善普通高中辦學(xué)條件。新建、改擴(kuò)建一批普通高中，減少超大規(guī)模學(xué)校，增加普通高中學(xué)位供給，消除普通高中學(xué)校大班額，基本滿足高考綜合改革選課走班教學(xué)需要。
新課程新教材示范區(qū)示范校建設(shè)計(jì)劃。建設(shè)省級新課程新教材示范區(qū)2-3個(gè)、示范校10-15所；積極培育創(chuàng)建國家級示范區(qū)。
建好蘭州新區(qū)甘南實(shí)驗(yàn)中學(xué)
擴(kuò)大省級示范性普通高中民族班招生規(guī)模，建好蘭州新區(qū)甘南實(shí)驗(yàn)中學(xué)，使更多學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育。加強(qiáng)民族院校和民族地區(qū)高校基礎(chǔ)能力、學(xué)科專業(yè)建設(shè)，支持甘肅民族師范學(xué)院碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)，支持甘肅中醫(yī)藥大學(xué)甘南分校建設(shè)。落實(shí)少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)少數(shù)民族優(yōu)秀人才。
打造35所左右優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校
實(shí)施優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，打造35所左右優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校。實(shí)施高水平高職院校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，集中力量建設(shè)10所特色鮮明、行業(yè)知名的高水平高職院校和30個(gè)左右高水平專業(yè)群。開展1+X 證書制度試點(diǎn)，推進(jìn)課證融通。制定甘肅省職業(yè)教育教材建設(shè)規(guī)劃，啟動省級職業(yè)教育專業(yè)優(yōu)秀教材評選。制定甘肅省職業(yè)院校教材管理實(shí)施細(xì)則，建立省級教材選用抽查制度。開發(fā)一批具有甘肅特色的職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，建立職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。
強(qiáng)化高水平大學(xué)建設(shè)計(jì)劃
持續(xù)實(shí)施“雙一流”特色建設(shè)工程，支持蘭州大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)，支持西北民族大學(xué)建成特色鮮明的國內(nèi)一流大學(xué)。強(qiáng)化高水平大學(xué)建設(shè)計(jì)劃，支持西北師范大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、甘肅政法大學(xué)等省屬高校建成國內(nèi)同類院校高水平大學(xué)。重點(diǎn)建設(shè)60個(gè)左右學(xué)術(shù)水平高、優(yōu)勢特色明顯、服務(wù)能力強(qiáng)的一流學(xué)科，其中5個(gè)左右學(xué)科達(dá)到國際國內(nèi)一流水平，20個(gè)以上學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入國際國內(nèi)同類學(xué)科高水平行列，40個(gè)以上學(xué)科在全國學(xué)科水平評估中達(dá)到B類以上。
加快發(fā)展一流本科教育
實(shí)施一流本科教育建設(shè)工程，促進(jìn)本科教育提質(zhì)創(chuàng)新。深入實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，建設(shè)3個(gè)左右國家級和10個(gè)左右省級基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，積極推進(jìn)特色化示范性軟件學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和未來技術(shù)學(xué)院建設(shè)。大力推進(jìn)一流本科專業(yè)和一流本科課程“雙萬計(jì)劃”，建設(shè)100個(gè)左右國家級和200個(gè)左右省級一流本科專業(yè)，建設(shè)200門左右國家級和1000門左右省級一流本科課程。推行完全學(xué)分制，實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)全過程管理。推行輔修專業(yè)制度改革和第二學(xué)位教育。
爭取擴(kuò)大博士生招生規(guī)模
加快新時(shí)代研究生教育綜合改革和高質(zhì)量發(fā)展。力爭新增1-2所博士學(xué)位授予單位、2-3所碩士學(xué)位授予單位、10個(gè)左右博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、30個(gè)以上碩士授權(quán)點(diǎn)。積極爭取擴(kuò)大博士生、專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模。支持高校與行業(yè)企業(yè)、科研院所共建60個(gè)左右省級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。
提高中小學(xué)教師培養(yǎng)層次
科學(xué)規(guī)劃師范生培養(yǎng)規(guī)模，提高中小學(xué)教師培養(yǎng)層次。加大省級公費(fèi)師范生培養(yǎng)，將地方優(yōu)師計(jì)劃和小學(xué)全科型教師納入地方公費(fèi)師范生專項(xiàng)培養(yǎng)，吸引優(yōu)秀青年報(bào)考師范院校和師范專業(yè)。建設(shè)教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，在全省中小學(xué)幼兒園遴選建設(shè)100所省級教師發(fā)展示范基地校。深入實(shí)施“特崗計(jì)劃”“銀齡講學(xué)計(jì)劃”，實(shí)施新一輪邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃。制定推進(jìn)新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)措施，推動西北師范大學(xué)會同蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)定向招收職業(yè)院校教師培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)教育碩士、博士，支持省內(nèi)高水平工科院校、職業(yè)技術(shù)大學(xué)等院校申報(bào)職業(yè)技術(shù)教育碩士點(diǎn)，探索職業(yè)教育本碩整體設(shè)計(jì)、分段考核、有機(jī)銜接的師資培養(yǎng)模式。
教師醫(yī)療同公務(wù)員享受同等待遇
完善教師待遇保障機(jī)制，中小學(xué)教師工資與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資同步增長，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。進(jìn)一步完善教師收入分配激勵(lì)機(jī)制，績效工資分配向班主任以及一線骨干教師、農(nóng)村學(xué)校教師傾斜。在職稱評審方面對特教教師給予支持。大力提升鄉(xiāng)村教師待遇，建設(shè)好鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，繼續(xù)實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，依據(jù)艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。各級政府將符合本地住房保障條件的學(xué)校教師納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶硎軐?shí)物配租或租賃補(bǔ)貼。教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇，定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。
深化考試招生制度改革
完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式，落實(shí)優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到初中政策。加快推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試省級統(tǒng)一命題。完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，實(shí)施合格性考試和選擇性考試。啟動實(shí)施甘肅省高考綜合改革，建立基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的高校考試招生模式。健全綜合評價(jià)體系，形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高校考試招生制度。
建設(shè)榆中生態(tài)創(chuàng)新城教育園區(qū)
統(tǒng)籌省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，在蘭州榆中生態(tài)創(chuàng)新城建設(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平教育園區(qū)，打造教育高質(zhì)量發(fā)展新領(lǐng)地。按照“一區(qū)兩中心” （高校建設(shè)發(fā)展示范區(qū)，高質(zhì)量基礎(chǔ)教育發(fā)展引領(lǐng)中心，科技創(chuàng)新育成中心）教育總體布局，推進(jìn)教育園區(qū)建設(shè)。
以蘭州大學(xué)“雙一流”建設(shè)為引領(lǐng)、西北民族大學(xué)“高水平”大學(xué)建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)蘭州大學(xué)、西北民族大學(xué)、蘭州城市學(xué)院、蘭州文理學(xué)院等建設(shè)項(xiàng)目，打造高校發(fā)展示范區(qū)。
支持西北師范大學(xué)附屬中學(xué)、甘肅省蘭州第一中學(xué)、甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、甘肅省保育院在榆中生態(tài)創(chuàng)新城建設(shè)分校，多途徑、多形式引進(jìn)和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源，打造高質(zhì)量基礎(chǔ)教育發(fā)展引領(lǐng)中心。
建設(shè)科技創(chuàng)新育成中心，引導(dǎo)省屬高校在生態(tài)創(chuàng)新城建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)教融合基地、高端人才交流中心、大學(xué)科技園、協(xié)同創(chuàng)新中心、產(chǎn)學(xué)研成果轉(zhuǎn)化基地，形成教育科技創(chuàng)新新業(yè)態(tài)。
奔流新聞·蘭州晨報(bào)記者 武永明
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