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12月23日，《教育家》雜志和紫光股份旗下新華三集團(tuán)聯(lián)合舉辦“中小學(xué)智慧校園暨創(chuàng)新教學(xué)”線上研討會(huì)，邀請(qǐng)教育信息化領(lǐng)域?qū)＜壹凹夹g(shù)人員，就智慧校園、教育現(xiàn)代化等問題進(jìn)行深入探討，探索基于“雙減”背景下的教育教學(xué)新模式。本次活動(dòng)共吸引2萬(wàn)余名觀眾在線觀看、討論，激發(fā)了參會(huì)者對(duì)教育信息化的思考與共鳴。

中國(guó)教育科學(xué)研究院未來(lái)學(xué)校創(chuàng)新項(xiàng)目主創(chuàng)成員、中芬教育創(chuàng)新研究中心主任、北京師范大學(xué)教育學(xué)博士 康建朝

智慧校園不僅是數(shù)字校園的深化，更是教育現(xiàn)代化的載體。基于此，中國(guó)教育科學(xué)研究院未來(lái)學(xué)校創(chuàng)新項(xiàng)目主創(chuàng)成員、中芬教育創(chuàng)新研究中心主任、北京師范大學(xué)教育學(xué)博士康建朝從內(nèi)涵、關(guān)聯(lián)與實(shí)踐三個(gè)維度對(duì)智慧教育與未來(lái)學(xué)校展開闡述。“同樣的技術(shù)工具，在不同的學(xué)校使用和開展會(huì)效果迥異，這取決于學(xué)校到底秉持怎樣的教學(xué)理念，倡導(dǎo)怎樣的學(xué)習(xí)方式。”康建朝解答了智慧教育在實(shí)踐層面上的問題，他還表示未來(lái)學(xué)校須更加注重對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)，因?yàn)橹悄軙r(shí)代對(duì)學(xué)校治理模式提出了新考驗(yàn)。

中國(guó)教育科學(xué)研究院與新華三集團(tuán)在5G、智慧教育、未來(lái)學(xué)校等方面開展了深入合作，未來(lái)將會(huì)在技術(shù)與教育的深度融合中做更多探索，轉(zhuǎn)化利用更多社會(huì)資源為學(xué)校教育賦能，讓新技術(shù)在中小學(xué)階段的教育教學(xué)中得到充分融合與利用，進(jìn)而讓教師教學(xué)更具針對(duì)性、學(xué)生學(xué)習(xí)更富個(gè)性化。

新華三集團(tuán)生態(tài)合作技術(shù)部解決方案架構(gòu)師 周冰

“當(dāng)下智慧校園發(fā)展困境主要集中在個(gè)性化教學(xué)、管理優(yōu)化、信息孤島以及基礎(chǔ)設(shè)施幾方面。”新華三集團(tuán)生態(tài)合作技術(shù)部解決方案架構(gòu)師周冰表示，解決這些問題須通過技術(shù)深度賦能教育全流程。從這一點(diǎn)延伸，新華三集團(tuán)依托自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)打造了智慧校園解決方案，周冰在研討會(huì)上對(duì)此進(jìn)行了深入介紹。“為解決這些問題，新華三針對(duì)基礎(chǔ)教育階段設(shè)計(jì)了‘6111建設(shè)規(guī)劃’。”新華三利用1云、1網(wǎng)、1中臺(tái)賦能教學(xué)的6個(gè)場(chǎng)景，同時(shí)以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，打通備課、授課、測(cè)試、練習(xí)、教研全過程，實(shí)現(xiàn)基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教學(xué)。

紫光魔度教育智慧教學(xué)方案專家 王晨

針對(duì)基礎(chǔ)教育階段，新華三還提供了更多選擇與解決方案。紫光魔度教育智慧教學(xué)方案專家王晨在研討會(huì)向觀眾展示了新產(chǎn)品——無(wú)邊界課堂。“無(wú)邊界課堂其實(shí)就是化平面式、訓(xùn)練式的課堂為立體式、多元化，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，全面實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。”王晨表示，無(wú)邊界課堂打破了空間壁壘，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)的個(gè)性化、精準(zhǔn)化。

新華三集團(tuán)智能終端產(chǎn)品線云屏產(chǎn)品經(jīng)理 張碧原

“課堂的靈魂在老師，教育則是用一朵云推動(dòng)另一朵云。”新華三集團(tuán)智能終端產(chǎn)品線云屏產(chǎn)品經(jīng)理張碧原在演示智慧云屏的使用與操作中闡述了對(duì)教育的理解，新華三團(tuán)隊(duì)也將這一理念融入產(chǎn)品研發(fā)，輔助教師做好課堂教學(xué)。值得一提的是，新華三云屏配備具四級(jí)觸控能力的書寫筆，可實(shí)現(xiàn)細(xì)筆書寫、粗筆批注、手指擦除、手背擦除等豐富功能，以更人性化的方式提供高效的教育交互行為。

隨著數(shù)字化技術(shù)的普及和應(yīng)用，教育將面臨更加復(fù)雜的協(xié)同場(chǎng)景和更加多元化的需求，以現(xiàn)代化信息技術(shù)為師生塑造更加智能、個(gè)性、高效的教與學(xué)環(huán)境，已成為學(xué)校構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán)。

本次研討會(huì)在闡述、解析智慧教育發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)的同時(shí)，也帶領(lǐng)觀眾深度體驗(yàn)了功能更豐富的產(chǎn)品，讓觀眾對(duì)智慧校園、智慧教育有了更加立體、直觀地認(rèn)識(shí)。專家對(duì)行業(yè)生態(tài)的分析也解答了大家對(duì)于教育信息化的疑問與困惑。通過線上互動(dòng)，新華三也了解到一線教學(xué)難題，后續(xù)更加精準(zhǔn)的優(yōu)化與提升產(chǎn)品與方案，全方位、多角度賦能基礎(chǔ)教育，助力更多學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理效率的全面升級(jí)。