為建設高素質專業化創新型教師隊伍，近日，河南省教育廳組織實施“國培計劃（2021）”——河南省中小學幼兒園教師培訓項目。培訓項目包含農村骨干教師能力提升培訓、重點區域領域幫扶培訓、市縣教師培訓團隊研修、農村校園長領導力培訓和中小學教師信息技術應用能力培訓五大類。
記者了解到，各類項目原則上應于2021年12月31日前完成，具體培訓時間、地點由133個承訓單位根據當地疫情防控要求，結合實際進行安排。對于因疫情防控等特殊情況不能于年底前完成的項目，承訓單位須向有關項目執行辦公室提出書面延期申請，獲批后最遲于2022年4月底前完成。
精準選派參訓教師，建立選育用評機制
各市縣按照參訓教師遴選條件，根據各項目分配名額，做好各類項目參訓教師的選派工作，確保足額完成下達的指標，并于9月5日前通過河南省教師教育網完成所有項目參訓教師遴選工作。要合理規定本周期內教師參加“國培計劃”的限制次數，杜絕重復培訓，培訓指標要向農村教學一線教師傾斜。因地制宜建立教師“選育用評”實施方案，合理安排訓后任務，將教師培訓成果、引領作用發揮等與市縣教育教學成果評選、名師骨干教師等掛鉤并予以認定，實現培訓一人、提升一校、引領一區的目標。要加大選育用評研究和支持力度，將訓后跟蹤指導與參訓教師“用評”環節有機結合，推動參訓教師邊學習、邊實踐、邊提升。
豐富完善培訓內容，優化健全培訓模式
承訓單位要將習近平新時代中國特色社會主義思想、師德師風、心理健康教育、國家通用語言文字、幼小銜接、預防校園欺凌等作為教師培訓必修內容，以網絡課程的形式供參訓教師自主學習，集中培訓環節不設或少設相關培訓內容。提供多學科線上培訓課程供農村教師集中研修期間選學。探索“人工智能+教師培訓”新模式，實施精準培訓，確保教師參加一期培訓系統解決一個問題。
高效轉化培訓成果，健全績效評價機制
承訓單位要指導參訓教師成果的產出、匯集、評價與轉化，生成一批高質量、用得上的精品課程資源，分類打造一批培訓成果轉化的示范校和示范縣。省教育廳將實行項目執行情況通報制度和績效評價制度，建立優秀、合格和不合格的評價等級，對不合格的項目單位進行淘汰，3年內不能申報承擔“國培計劃”同類項目。
同時，各承訓單位要加強經費使用監管，完善項目預決算，嚴格經費報銷，提高經費使用效益，確保專款專用。各地、各單位要及時總結宣傳推廣“國培計劃”中的創新做法和典型經驗，凝練具有河南特色的教師培訓文化，努力營造全社會支持教師隊伍建設的良好輿論氛圍和社會環境。（記者 安艷鴿）
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