當孩子大吵大鬧大發脾氣的時候，我們總是教育他：好好說話！不要大喊大叫！ 恩貝園服
殊不知，當我們面對淘氣的孩子著急上火的時候，也正是這個樣子的。
模仿是孩子的天性，你大聲吼他，他也會大聲吼回你，將來吼別人。
經常對做錯事的孩子高聲斥責，也許第一次、第二次能“震懾”到他，次數多后他就習慣了，也就視而不見，聽而不聞了。
對孩子大吼大叫的教育，不僅收不到效果，反而破壞親子關系，對孩子的性格成長、心理健康都有不利影響。
我們要教育孩子如何說話，就需要自己身體力行，以身作則給孩子樹立一個好榜樣。
所以，教育孩子，請先讓自己降低音量，“低聲教育”。
什么是“低聲教育”
低聲教育，是與教育孩子大喊大叫相反的一種教育方式。
心理學家發現，處理同一件事情，不同的聲調會收到不同的效果，大人批評孩子，用低聲調更容易被孩子接受。
1、低聲調可以使人理智一些、情緒平和一些，也可使孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛，有利于溝通。
2、低聲批評孩子，不僅可以集中對方的聽力，而且也可以先發制人，不讓孩子使用高聲調。
3、低聲調可以趕走憤怒。父母是孩子的第一位老師，遇事暴躁，不冷靜，開口大聲責罵的父母，對孩子的性格有消極的作用。
用低聲教育替代吼叫教育
1運用恰當的語氣和措詞
說話前請三思，運用恰當的語氣和措詞，比如：
“我愛你，但是你的行為我不能接受。”
用溫和而堅定的方式，表明你的態度和原則。
就事論事，不要隨意對孩子發泄情緒，不要使用傷害孩子自尊心的語言。
2放下身段，耐心傾聽
當孩子犯錯，不要急著怒吼，不要用以上對下的態度來對待孩子，這樣往往更會激化矛盾。
先冷靜下來，多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。
當了解孩子的想法，幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
3讓孩子體驗后果
如果孩子老是聽不進勸導，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，也可以讓孩子品嘗“自食其果”的滋味。
通過自身的切實體驗，孩子會更深刻領悟到自己的錯誤，也會更愿意相信家長的教導。
4在實際情境中教導孩子必要的道理
讓孩子換位思考，明白自己的行為會如何影響他人。
把你期望孩子做到的要求解釋給他聽，可根據孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
5給孩子另一個選擇
當孩子犯了錯誤，與其吼叫孩子，說教大道理，不如給孩子另一個選擇。
也就是說，不要只說“不可以”，請指出一條可以的路來給他走。
此外，希望家長們和孩子說話的時候，教育孩子的時候，也能把這一點教給他：
急事，慢慢地說；
大事，清楚地說；
小事，幽默地說；
沒把握的事，謹慎地說；
沒發生的事，不要胡說；
做不到的事，別亂說；
傷害人的事，不能說；
討厭的事，對事不對人；
開心的事，看場合說。
說話是一門藝術，
管教是一門教育者需要畢生學習的學科。
老師和家長的尊重、信任，
會使孩子產生自信，
是他們前進的重要動力。
讓我們都好好說話~
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