第三屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽特殊教育組總決賽
2月22日，第三屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽特殊教育組總決賽在廣東省教育研究院黃埔實驗學校舉行。
經過激烈競爭，廣州市黃埔區啟智學校周沛老師憑借扎實的基本功、精彩的表現贏得認可，獲得總決賽第一名，并將按程序申報廣東省“五一”勞動獎章。周沛，廣州市黃埔區啟智學校教師，廣州市特殊教育職教教研組組長、融合教育教研組組長。她的教育理念是“用發展的眼光看待特殊孩子。”
總決賽全程在線直播，67.79萬人次通過互聯網觀看10位選手的精彩展示。
廣東省教育研究院黨委委員、副院長李海東，廣東省教科文衛工會副主席胡建鋼，廣東省教育廳師資管理處一級主任科員江遠彬，廣東省教育研究院基礎教育研究室主任姚軼潔等現場指導并為選手頒發獎杯和證書。
特殊教育是面向視力、聽力、言語、肢體、智力、精神、多重殘疾以及其他有特殊需要的兒童青少年提供的教育，是社會文明進步的重要標志，也是廣東教育高質量發展的重要組成部分。特殊教育老師則是引導特殊兒童融入社會的關鍵。在省委省政府及全社會關心下，廣東特教人走到舞臺中央。經過歷時半年多的激烈角逐，全省共10名特教選手進入廣東省中小學青年教師教學能力大賽特殊教育組總決賽。總決賽分教育案例分析、現場答辯和教育即興演講三個環節。比賽過程中，選手們精湛的課堂教學技能、精彩的臨場發揮充分展現了廣東特教人傾情特教事業的愛和智慧，展現了新時代廣東融合教育之美。
在教育案例分析環節，選手就現場抽取的教育案例，對如何結合特殊兒童需要處理好教學過程中的突發狀況提出個人的問題解決策略，并對專家評委提出的問題進行現場答辯。
現場答辯環節圍繞課堂討論、合作學習、師生互動等教學關鍵環節和關鍵要素展開。10位選手各抒己見，呈現了對特殊教育教學獨到的情懷和見解。
即興演講環節由選手現場抽取試題完成演講，要求選手結合個人成長歷程，闡述對特殊教育事業的理解。10位選手結合個人傾情特殊教育事業實踐，將特教人的教育理想和教育信念娓娓道來，在富有感染力的語言中展現出過硬的專業素養和對特教事業的熱愛。
參賽選手
在成長交流部分，選手們分享了自己專業成長經歷、參賽的心路歷程與收獲，講述了社會各界對特殊教育以及特殊教育老師的鼓勵、關心。
中山大學朱新秤教授代表大賽評委組對選手們的表現進行了精彩點評、對特殊教育青年教師成長給予寶貴建議。
李海東、胡建鋼為參加總決賽選手頒發獎杯和證書。
來源：廣東省教育研究院
編輯：廣東君
【來源：廣東省教育研究院】
聲明：此文版權歸原作者所有，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱或微信與我們取得聯系，我們將及時進行處理。郵箱地址：66504493@qq.com；微信號：rorbin_xie（添加需備注撤稿）
共有條評論 網友評論