瀘州市出臺《全面加強新時代大中小學勞動教育實施方案》
日前，瀘州市教育和體育局等10部門聯合制定了《全面加強新時代大中小學勞動教育實施方案》（下稱“方案”），要求全市各級各類學校構建德智體美勞全面培養的教育體系，充分發揮勞動教育的綜合育人作用，積極探索體現瀘州特點的勞動教育新模式，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
貫通一體 建設勞動教育體系
《方案》明確提出，全面構建以黨政為主導、學校為主體、家庭為基礎、社會全方位支持的貫通一體、開放協同的勞動教育工作格局，建設體現新時代特征的勞動教育體系。
整體規劃勞動教育內容。圍繞日常生活勞動、生產勞動和服務型勞動中的知識、技能與價值觀等主要內容，突出學段特點，注重城鄉差別，挖掘并依托本地勞動教育資源，規劃確定勞動教育內容。小學注重培養勞動意識和養成基本勞動習慣；初中注重培養勞動品質和開展職業啟蒙教育；普通高中注重培養勞動情懷和豐富職業體驗教育；職業院校注重培養勞動精神和提高職業技能水平；普通高等學校注重培養勞動觀念和創新創業能力。
全面優化勞動教育課程。開設必修課程，中小學勞動教育課每周不少于1課時，職業院校以實習實訓課為主要載體開展勞動教育，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學時。普通高校明確勞動教育主要依托課程，其中本科階段不少于32學時；加強學科融合，積極探索五育融合路徑，充分發揮勞動教育樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值；建設課程資源，研制中小學勞動教育課程指南，形成“綱要+指南+教材+手冊+基地活頁課程”的課程資源，高等院校要加強勞動教育課程資源開發建設，鼓勵職業院校編寫勞動教育專題讀本；開展課外勞動，保障中小學每周課外活動和家庭勞動實踐時間，小學1至2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時，職業院校和普通高校要對課外勞動實踐時間提出明確規定，納入學生日常管理。
廣泛開展勞動實踐活動。加強學校勞動實踐活動，把勞動實踐納入學校整體教育教學規劃，制定勞動實踐計劃，不得擠占和挪用勞動實踐時間，結合城區和農村差別，科學設計課內外勞動項目，采取靈活多樣形式，激發學生勞動的內在需求和動力；重視家庭勞動實踐活動，學校要根據城鄉差別和學段特點，合理布置家庭勞動作業，將學生參加家務勞動和掌握生活技能的情況按年度記入學生綜合素質檔案，家庭勞動時間每周不少于2小時；豐富社會勞動實踐活動，各地政府部門和相關單位要積極協調和引導企事業單位、工廠農場等為學生勞動實踐場所提供支持。
深入推進志愿服務工作。各地各校因地制宜，探索形成本地本校適合學生身心特點的志愿服務品牌項目。
建立健全勞動教育評價。推進綜合評價，將勞動素養納入學生綜合素質評價體系；推進結果運用，把勞動素養評價結果作為衡量學生全面發展情況的重要內容，作為評優評先的重要參考和畢業依據，作為高一級學校錄取的重要參考或依據。
提供保障 推進校外基地建設
《方案》指出，要加強實踐場地建設，按照“政府主導、社會參與、區域統籌”的原則，研制中小學勞動教育實踐基地建設指南，原則上按照每100萬人口應具有一個2000人規模的勞動教育實踐基地，每個區縣至少建設一個勞動教育實踐基地，區縣統籌規劃配置中小學（含中等職業學校）勞動教育資源，滿足區域學生勞動教育實踐需要；推動學校勞動技能學習教室（場所）建設。
加強師資隊伍建設。采取多種措施，建立專兼職相結合的勞動教育師資隊伍；健全教師激勵機制；加大培養培訓力度，加強勞動教育課教師、主管校長和教研員培訓，納入“國培”“省培”計劃，提高勞動教育專業水平；強化專業研究指導，各級教研機構要配備勞動教育教研員，健全市、縣、校三級教研體系；健全經費投入機制，加強安全風險防控。
川江都市報記者 何曉梅
【來源：瀘州新聞網】
聲明：轉載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯系，我們將及時更正、刪除，謝謝。 校易云中小學生校服，園服郵箱地址：66504493@qq.com
共有條評論 網友評論