教育信息化應用要求中小學校改變教學條件，改變教育環境。為了順利實施教育信息化，中小學校必須引進現代化的電子設備和多媒體技術。教育信息化對于中小學教師和學生都有很大的幫助，但是由于教育信息化需要借助電子設備，而且這些設備價格昂貴，這就導致一些經濟條件較差的學校無法實施教育信息化。
就算解決了購買電子設備的費用，以后的設備維護和維護費用也是一筆不小的開銷，如果是城市化的話，這些費用還能承受，但是對于一些農村學校或者經濟條件不是很好的西部地區來說，這就是一個巨大的負擔了。在教育信息化進程中，必須考慮電子信息技術在操作這些電子設備時的應用。我國許多中學教師對計算機的操作能力較差，對新型計算機教學系統和教學軟件也缺乏研究，一些小學教師甚至連基本的計算機操作都做不到，這嚴重影響了中小學教育信息化的順利實施。
中小學教育信息化的成功應用，不僅需要學校與教師的積極配合，更需要中小學師生共同努力。在中小學開展教育信息化工作時，教師必須具備一定的信息技術和操作電子設備的能力，而中小學要想成功地實施教育信息化，就必須要對信息技術和計算機網絡有一定的了解。因為老師講課的時候，主要是講課，如果學生們聽不懂或者有什么意見，也不能夠及時向老師反映，而是要等到下課或者回家之后，才有機會和老師溝通。
這要求中學生能夠獨立熟練的使用計算機和網絡，能夠熟練的與老師進行溝通和互動，而小學生則需要家長的幫助。但是由于我國教育水平不同，家庭環境不同，學生在使用計算機網絡方面存在著許多問題，因此在中小學實施教育信息化還有很長一段路要走。
二十一世紀是一個信息時代，我們國家需要優秀的人才，也需要先進的信息技術，而教育信息化在中小學中的應用，可以增強中小學生對現代信息技術的學習熱情，為以后使用電子信息技術奠定了基礎。
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