不過尤其是對于很多幼兒園學生來說，當孩子出現一些小問題的時候，老師是有理說不清，但這個時候有監控的話就派上了用場。監控給大家帶來了很多好處，老師也不會感到委屈了。
教育部提出中小學教室“安裝監控”，家長贊同，為何老師很抵觸？
發生一些不太好的事情的時候，家長認為老師撒謊，老師覺得家長小題大做，或者常常因為沒有直觀的證明或模糊不清，往往沉于大海。
如今現在時代發展的也很快，家長沒有辦法了解孩子生活方式的時候，也可以利用家長群或者監控的方式去了解孩子在干什么，尤其是到了初中以后很多孩子，往往都會受到校園欺凌的情況。
家長與此同時也會感到很為難，如果受到欺負的時候，看看是誰犯的錯也是比較好的，在最近中小學生也迎來了一個比較好的消息，嘴上說著是好消息，可不少家長聽到這個話題的時候也感到難以理解。
教育部傳來消息稱補課教室還有學校教室都需要安裝監控，甚至不少中小學幼兒園都要配專門的保安和監控，這一大事讓家長感到應該盡快落實，才能全面覆蓋。但也有不少老師認為，其實在這種情況下不少老師卻不敢講課了。
畢竟在背后也有家長在監督著，家長在得知這樣的消息以后立馬支持，可以看到孩子的學習，但家長在得知這樣消息的時候會很支持，可以看到孩子的學習情況，學生在學校發生爭執的時候，老師也不會有有理說不清的情況了。
學生還能起到約束的作用，連上課的時候都不敢再搞小動作了，老師的誤解也會更少一些，但與此同時不少老師卻提出了另一個問題：在教師辦公室安裝監控，是不是也在侵犯老師的隱私呢？
老師上課時難免會感到不舒服會不自在，尤其是補課班沒有像學校那樣明確的規定，很容易對學生造成一定的傷害，老師如果在學校里對孩子有言語攻擊的話，家長可以及時了解，也算是保留了“證據”。
師生關系變成監控下的狀態，沒有信任沒有尊重，不過如果作為家長的話，卻希望一旦孩子出現什么問題的話，可以有個依據。但還是希望人性本善，讀書是為了更好的做人，提高自己的社會風氣。
在大部分城市學校當中，不少學校是都有監控的，目的是希望為了監督學生，當出現一些被受欺負的事情的時候，家長不會模糊不清。可不少學校還沒有安裝攝像頭，但對此教育部給出這樣的決定，從另一種角度來看，受益較大的是家長。
家長當然是希望可以安裝攝像頭，可以了解到學生，但與此同時或許師生都是不愿意安裝攝像頭的。
這些冷冰冰的儀器或許也會對學生和老師產生傷害，雖然不少家長是全力支持的，可從另一種角度來看，也是對老師的一種不信任狀態。如果能起到約束程度的話，不管是對家長還是老師還是孩子都是極好的。
如果你是家長的話，你會同意在學校安裝監控嗎？
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