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記者丨殷建 陳興隆 許雯 劉珂君

讓家長和學生們感情復雜的校服，在11月10日，再度被教育部關注到。

在教育部的一份明確要求中，對規(guī)范校服市場、校服質(zhì)量標準、校服質(zhì)量檢查、學校選用管理、校服采購管理及監(jiān)督懲處機制等方面作了具體要求。

一是要求校服采購單位在采購校服時要符合相關標準，并在合同中標明校服執(zhí)行標準。從現(xiàn)實中來看，這條是學校要注意的。

二是要求校服供應和驗收應實行“明標識”制度，各采購單位購買的校服，要具備齊全的成衣合格標識，并有法定檢驗機構出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗合格報告。

特別值得注意的是，教育部要求，學校在校服選用上，不僅要進行深入論證，并且要與家長委員會充分溝通，保證學生是自愿購買校服；而且還要確保校服款式一經(jīng)選用保持相對穩(wěn)定，減少家長重復支出。

那么，成都各家學校究竟是如何選擇校服？選用的是什么款式？我們也進行做了一番了解。

天府師大一中附小

據(jù)記者了解，天府師大一中的校服都是依據(jù)不同季節(jié)、不同場合而進行的設計，總結(jié)特點來說，就是功能全面、大方得體。“從前期的意見調(diào)查階段，再到后期招標，學校都全程透明化。”

值得關注的是，學校要求制作校服的廠家必須堅持嚴格標準和要求，以小學部的襯衫禮服為例，其校服采用的是60%棉、40%聚酯纖維。“在校服的制作過程中，我們還要求必須要確保衣服的整齊、牢固、平服。上下線松緊適宜，領子也要實現(xiàn)平服，領面、里、襯松緊適宜，確保領尖不反翹。”

相關負責人也介紹到，目前學校制定的校服涵蓋了適合不同季節(jié)的套裝，宜靜宜動，典雅時尚，學生可以根據(jù)不同場合的著裝需求而進行選擇，能夠滿足孩子們不同場合的穿搭需求。“除了襯衫禮服外，還有Polo衫運動服、套頭棒球服、防寒沖鋒衣、呢子大衣等等。”

天府中學附屬小學

雖然是一所2021年9月亮相的新學校，但天中附小在籌建初期就備受關注，基于學校的王牌校長陸枋，也基于學校硬、軟件設施，“軟件比硬件還要‘硬’這是學校的承諾，也是建校以來所踐行的初心。”

其中校服，就屬于“軟”、但是要求很硬的部分。據(jù)記者了解，包括校服的選料、設計等，都是經(jīng)過了學校精心考量。相關負責人介紹，校服于孩子們而言，是校園時光的集體記憶，更是一所學校文化的顯性表達。天中附小的校服從設計到招標再到生產(chǎn)，耗時半年，全過程邀請了社會熱心人士的參與。同時還與不同年齡層的爸爸媽媽、教育經(jīng)驗豐富的老師、不同設計公司的專業(yè)人士等參與到學校校服樣式、面料、定價的討論，廣泛征集大家對學校校服的建議，并充分考慮到6-12歲孩子校園生活中不同場景的著裝需求和著裝安全。

天中附小目前的校服承襲了天府中學校服白色與深藍色調(diào)，將中學校服款式縮小成了“迷你版”，通過后期設計和剪裁，做成了更適于小學段孩子的服裝，“在完成設計方案后，我們經(jīng)過了5次打樣修改，最終才有了現(xiàn)在的校服，款式簡潔大方，包括面料的選擇必須要同時具備安全和舒適等。”

費用方面，學校校服是公開透明的。家長可自行在平臺進行購買，除了全套校服售賣外，不同季節(jié)的校服還可單獨購買，如此做法，也是考量到孩子如果某一件校服上衣、褲子丟失或穿著一段時間后感覺不合適，可根據(jù)實際需求去購買，避免全套打包售賣方式，增加家長額外成本。

成都天立學校

校服是學校文化最直接的體現(xiàn)，成都天立學校的原則是：讓學生們穿上自己最喜歡的校服。

首先，學校認為，既然是校服，就應該學生自己進行做主選擇。目前，學生校服都是讓學生自己根據(jù)年齡和審美來進行的選擇。“學校在選擇校服的時候，都是在全國范圍內(nèi)甄選校服廠家，并在校園里進行為期一天的學生投票活動，讓全校學生為自己喜歡的校服打星星，選出自己心中最滿意的校服。學生票數(shù)占比50%，學生評選最后三分之一的廠家直接淘汰。”

此外，在天立學校，校服還是一門課程，不同場所穿不同衣服，是一種文化，更是禮儀。

對此，學校還給學生準備了適合不同場所、課程的服裝，中式國學服、正裝禮服、運動類校服，并在冬季配有羽絨背心及羽絨服。同時還根據(jù)氣候溫度，學生穿著場合及活動情況，推出適合學生四季穿著的校服。

成都市新川外國語學校

小小的校服是展示學校文化的窗口，也是孩子們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑绾巫龅矫烙^和舒適兼具，還具有學校特色，新川外國語學校也做了不少工作。

學校相關負責人介紹，自2018年10月開始，學校就開始著手校服設計和定制。“在整整半年的時間中，學校先后找了5家公司，其中還不乏上市公司，從若干個設計方案中精挑細選出一家，此后，設計稿又改了8次，才最終拍板。”

學校也提到，校服既要顏值，更要舒適，除了讓學生穿上好看，校服的舒適性也是相當重要。“比如，夏季T恤一定要選擇純棉，吸汗的，運動裝就要滿足運動功能，保證彈性和透氣性。最終經(jīng)過半年時間的打磨，設計出了春夏秋冬共17件校服。”

有學生告訴記者，學校的校服不僅可以在學校里穿著，也可以在外面穿，絲毫不擔心美觀問題。

成都天一學校

記者了解到，成都天一學校目前擁有三款校服，校服都是經(jīng)過學校的精心挑選，顏色與學校校徽色調(diào)相協(xié)調(diào)，其中不僅有適合鍛煉的運動套裝，還有適合出席正式場合的西服套裝，每款校服都有各自的功能與特點。

據(jù)介紹，學校的夏季校服以清爽、舒適、排汗、速干的功能為主，這也是學校綜合考慮到孩子們夏天學習玩耍的特點，于是選擇了含棉量較高的網(wǎng)眼面料，一是可以透氣吸汗，二是即使被汗打濕，校服也不會顯得過于透明。

相關負責人表示，學校的運動套裝具有親膚、舒適、耐磨、抗皺的特點，除此之外，運動套裝里還有320g空氣層，不僅會讓衣服看起來更筆挺，更重要的是具有輕薄保暖的特點，能充分適應孩子們?nèi)粘５倪\動需要。

值得一提的是，在學校的夏季校服和西服套裝中，女生裙子都采用了隱藏式全棉親膚針織安全褲設計，能有效避免女同學們不經(jīng)意的“不方便”。

成都列五中學

學校的校服顏色為藍白色調(diào)，藍白校服配上學校校徽作為logo，看起來也比較清爽。

據(jù)學校相關負責人介紹，藍色代表著寬廣的胸懷，沉穩(wěn)的氣質(zhì)，加上純潔的白色，希望學生擁有誠實的品格。此外，藍白校服的寓意和列五中學“先做人后做學問，在做學問中學會做人”的育人理念也達到了一致。

成都市三原外國語學校

學校校服中的沖鋒衣和棒球服，色調(diào)主要是黑白搭配和紅灰相間，可謂是活潑而不失嚴謹。

學校表示，校服首先注重保持原配色基調(diào)，能夠不分散注意力。其次，必須是耐洗、透氣、質(zhì)地舒服、富有彈性的面料，可以讓娃娃可以不受約束地學習與運動，用行動去追求個體生命活力；此外，衣服左上角的校徽，不僅體現(xiàn)了三原人的標志，背后的英文還時刻提醒要術業(yè)專攻、讓優(yōu)勢更優(yōu)。

學子

成都市雙流中學實驗學校

據(jù)了解，雙中實驗學校的學生校服都是由學生自主設計的，并且還廣泛征求師生和家長意見，共有春秋套裝、冬季套裝、夏季套裝、西服套裝四套樣式。

其中，夏季校服套裝代表的是運動、青春與活力，西服套裝則代表的是嚴謹、個性和品位。

成都市溫江區(qū)王府外國語學校

學校相關負責人表示，校服在滿足舒適度的同時，還應借此培養(yǎng)學生的著裝審美。目前，學校的夏季校服，基本上都是采用的是量身定做，其中包括了正裝、常服、運動裝。