近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡(jiǎn)稱“雙減”）。為認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，福州一中初中部、福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、福建師大附小等省屬義務(wù)教育階段學(xué)校積極行動(dòng)起來，力爭(zhēng)走前頭作表率。
多年來，三所省屬義務(wù)教育學(xué)校發(fā)揮實(shí)驗(yàn)性、示范性作用，通過推進(jìn)教育教學(xué)改革，在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面持續(xù)開展研究和實(shí)踐，校本作業(yè)設(shè)計(jì)、課后服務(wù)開展等工作都走在全省前列，得到社會(huì)認(rèn)可。
“雙減”意見公布后，省教育廳立即組織三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分中層干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央文件精神，全面準(zhǔn)確把握“雙減”要義，把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院重大部署上來，提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力抓好“雙減”工作落實(shí)。各校隨后也通過召開會(huì)議、線上學(xué)習(xí)等方式組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，加緊落實(shí)“雙減”的各項(xiàng)工作。
提質(zhì)增效，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)
福建師大附小低年級(jí)暑假作業(yè)
早在2011年2月，福建師大附小就進(jìn)行“建立減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效機(jī)制”的研究，不再征訂教輔材料，通過自主研制校本作業(yè)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂實(shí)效，至今已積累了十年的校本作業(yè)研制及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。自2012年起，福建師大附小推出的校本暑假作業(yè)，充分體現(xiàn)“五育并舉”的要求，分德智體美勞等板塊設(shè)置了實(shí)踐性、探究性作業(yè)，有彈性、可選擇，滿足學(xué)生的個(gè)性需求。“雙減”文件發(fā)布后，學(xué)校立即組織教師按照“雙減”文件要求，著手修訂語文、數(shù)學(xué)、英語三科校本作業(yè)，在減量的同時(shí)，針對(duì)學(xué)科重難點(diǎn)精準(zhǔn)發(fā)力，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)性作業(yè)、專項(xiàng)訓(xùn)練和綜合性練習(xí)。修訂后的校本作業(yè)將在九月份全面啟用。
福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)作業(yè)公示欄設(shè)計(jì)圖
福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)計(jì)劃新學(xué)期在三至六年級(jí)每個(gè)班級(jí)統(tǒng)一設(shè)置“作業(yè)公示欄”，統(tǒng)籌調(diào)控各班每天的作業(yè)量。一、二年級(jí)學(xué)生不布置家庭書面作業(yè)，要求學(xué)生放學(xué)后將作業(yè)本留在教室，不帶回家。福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)還計(jì)劃增設(shè)作業(yè)自主完成指導(dǎo)課，安排學(xué)科教師做好答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。
福州一中初中部要求各年段做好學(xué)科之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制作業(yè)的總量；鼓勵(lì)教師以“作業(yè)設(shè)計(jì)”“作業(yè)評(píng)價(jià)”等為主題進(jìn)行課題研究，要求學(xué)生做好作業(yè)書寫規(guī)范。學(xué)校還計(jì)劃通過抽查學(xué)生作業(yè)、學(xué)生座談會(huì)等方式，深入了解并監(jiān)控教師作業(yè)布置、作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)完成等方面的情況，對(duì)作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控，并及時(shí)反饋和調(diào)整。
加強(qiáng)教科研，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
石先兵老師作開題報(bào)告
炎炎夏日，福州一中初中部數(shù)學(xué)組石先兵等老師正利用假期時(shí)間為《基于初小銜接的數(shù)學(xué)教材梳理與校本作業(yè)設(shè)計(jì)研究》課題搜集資料、整理數(shù)據(jù)，該課題已入選福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020教育教學(xué)改革專項(xiàng)課題。多年來，福州一中初中部將“作業(yè)研究”納入各教研組和備課組日常教研工作的重點(diǎn)任務(wù)，要求各組定期召開作業(yè)專題研討會(huì)，探索校本作業(yè)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。這些研究成果將有助于學(xué)校在開齊開足省頒課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，有效整合國(guó)家、地方、校本課程的時(shí)長(zhǎng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
福建師大附小、福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)都將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教科研體系。福建師大附小建立作業(yè)公示制度，全面、科學(xué)地統(tǒng)籌作業(yè)布置：在周末、假期設(shè)立彈性作業(yè)，實(shí)行作業(yè)分層；堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，在一年級(jí)全面取消紙筆測(cè)試，開展形式活潑的課程學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“成長(zhǎng)資料袋”的形式記錄學(xué)生的發(fā)展過程。
福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師進(jìn)行教研活動(dòng)
福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)語數(shù)英教研組利用學(xué)科集中教研時(shí)間，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編基礎(chǔ)性作業(yè)，針對(duì)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)素養(yǎng)導(dǎo)向的專項(xiàng)分層練習(xí)、彈性作業(yè)，并力求逐年修訂，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的精度和效度，形成富有特色的校本作業(yè)。
強(qiáng)體能保健康，多方位提升體質(zhì)健康
福州一中初中部、福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、福建師大附小長(zhǎng)期堅(jiān)持開展形式多樣的陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。多年來，三所學(xué)校不斷強(qiáng)化中小學(xué)體育課程教學(xué)管理，同時(shí)以陽光體育運(yùn)動(dòng)為抓手，打造學(xué)校體育“一校一品一特色”；抓好各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定良好基礎(chǔ)。
為進(jìn)一步健全體教融合工作機(jī)制，暑假期間，福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)和福建師大附小分別組織制定學(xué)校體育與健康試點(diǎn)實(shí)施方案，并邀請(qǐng)專家進(jìn)行了論證。秋季學(xué)期兩校正式實(shí)施的方案因地制宜、創(chuàng)新形式，除了將在全省率先做到“全校各年級(jí)每天一節(jié)體育課”外，還在豐富大課間活動(dòng)、開展課后體育鍛煉、抓好體育競(jìng)賽等方面打出組合拳，讓孩子們?cè)隗w育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)。福建師大附小正在進(jìn)行體育教師招聘，確保學(xué)校在不斷完善“基礎(chǔ)—普惠—興趣—特長(zhǎng)”四級(jí)體育課程的基礎(chǔ)上，為全體學(xué)生每天安排一節(jié)體育課。福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，整合教學(xué)課程時(shí)長(zhǎng)保證每個(gè)年級(jí)每天開設(shè)一節(jié)體育課。
福州一中初中部通過開展形式多樣的大課間活動(dòng)和課后體育鍛煉，保障每天鍛煉1小時(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并舉辦校園運(yùn)動(dòng)吉尼斯活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在進(jìn)行脊柱側(cè)彎?rùn)z測(cè)
今年五月，以上三所學(xué)校分別有150名學(xué)生接受了2021年春季福建省義務(wù)教育（體育與健康）質(zhì)量監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括“健康生活方式（問卷調(diào)查）”“運(yùn)動(dòng)技能”“脊柱側(cè)彎”三部分。通過監(jiān)測(cè)促進(jìn)學(xué)校按規(guī)定開足開齊開好體育課程，讓孩子健康成長(zhǎng)。三所學(xué)校還定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生視力監(jiān)測(cè)、預(yù)警干預(yù)及健康管理機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)科普宣傳，指導(dǎo)家庭正確開展近視防控工作，促進(jìn)學(xué)生的視力健康。
擴(kuò)面提質(zhì)，大力推動(dòng)課后服務(wù)育人
8月12日上午，福建省“奮斗百年路·啟航新征程”系列主題新聞發(fā)布會(huì)（第六場(chǎng)）在福州舉行。會(huì)上，省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)李迅透露，今年9月份我省將實(shí)行課后服務(wù)全覆蓋。其實(shí)早在2018年，三所省屬中小學(xué)就在全省率先開展了課后服務(wù)工作，新學(xué)期各校將在此基礎(chǔ)上擴(kuò)面提質(zhì)，更好地滿足家長(zhǎng)和學(xué)生的需求。為此，三所學(xué)校都在利用假期做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
福建師大附小“無邊界課堂”
新學(xué)期，福建師大附小將在全面提供晚托服務(wù)的基礎(chǔ)上啟動(dòng)午托服務(wù)，從整體上擴(kuò)大課后服務(wù)面。2021年上半年該校已試行“無邊界課堂”，引入高校教師、科研人員、大學(xué)生志愿者等校外優(yōu)質(zhì)資源為學(xué)生開設(shè)講座。下半年，此項(xiàng)工作將進(jìn)一步規(guī)范開展，將“無邊界課堂”安排在周一至周五的下午課后服務(wù)時(shí)段和周末時(shí)間。
福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)
福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的晚托分為托管班和社團(tuán)活動(dòng)。為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開設(shè)京劇、合唱、電子琴、田徑、籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團(tuán)活動(dòng)。
福州一中初中部學(xué)生體質(zhì)鍛煉
福州一中初中部實(shí)施多樣化的課后育人活動(dòng)，充分利用社會(huì)教育資源，調(diào)整改進(jìn)課后服務(wù)方案，促進(jìn)學(xué)生多元興趣發(fā)展，促進(jìn)師對(duì)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力，解決學(xué)生疑難。
搭建“過渡橋”，幫助孩子做好學(xué)段銜接
福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)與福幼第一幼兒園進(jìn)行教研活動(dòng)
7月30日，福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)與福建幼高專附屬第一幼兒園開展了“幼小協(xié)同雙向銜接”聯(lián)合教研活動(dòng)。兩校（園）根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》和《福建省推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》等文件精神，有目的、有計(jì)劃地開啟幼兒園和小學(xué)雙向銜接的試點(diǎn)工作。根據(jù)教研活動(dòng)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)在小學(xué)一年級(jí)上期重點(diǎn)實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。
福建師大附小變“幼小銜接”為“小幼銜接”，主動(dòng)銜接福建師大實(shí)驗(yàn)幼兒園開展教研，面向即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒開展“我心目中的小學(xué)”創(chuàng)意征集活動(dòng)，并根據(jù)孩子們的意見開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使新環(huán)境具有親切感、友好度。師大附小和師大實(shí)驗(yàn)幼兒園還根據(jù)教育部《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，從兒童身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)四個(gè)方面為一年級(jí)新生設(shè)計(jì)安排入學(xué)活動(dòng)和銜接課程。學(xué)校介紹，新生第一周不按照課本教學(xué)是學(xué)校多年一以貫之的做法，尤其是針對(duì)今年一年級(jí)的新生，將校園和班級(jí)環(huán)境、課程內(nèi)容、作息安排等多方面做出全面適宜的安排，幫助幼兒在小學(xué)找到安全感和歸屬感，逐步適應(yīng)從游戲活動(dòng)為主向課堂教學(xué)為主轉(zhuǎn)變，以積極愉快的情緒投入小學(xué)生活。
福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)與福州一中初中部開展教研工作
福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)還與福州一中初中部開展小初銜接研究，組織關(guān)于“九年一貫培養(yǎng)模式”的研討，通過座談會(huì)、教育教學(xué)年會(huì)等方式研究新課標(biāo)要求，做好常規(guī)銜接、學(xué)科銜接、教學(xué)銜接、家校銜接等工作。
據(jù)了解，今年11月，三所省屬中小學(xué)校將聯(lián)合舉辦省級(jí)教學(xué)公開活動(dòng)，屆時(shí)將向全省展現(xiàn)“九年一貫培養(yǎng)模式”研究的初步成果。
校長(zhǎng)談“雙減”
福州一中初中部負(fù)責(zé)人蘇健：落實(shí)好“雙減”工作，要求每一位教育工作者堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化課堂育人主陣地，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)滿足學(xué)生個(gè)性化需求，并做好課后服務(wù)工作，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，同時(shí)學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)該多方統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)推進(jìn)，使學(xué)生能夠更好地全面健康發(fā)展。
福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)陳堅(jiān)：落實(shí)“雙減”工作，一方面要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，堅(jiān)持應(yīng)教盡教，著力提高教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平，加強(qiáng)課后服務(wù)、減輕考試壓力、完善質(zhì)量評(píng)價(jià)、營(yíng)造良好教育生態(tài)環(huán)境，讓學(xué)習(xí)更好地回歸校園。另一方面要建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)制，規(guī)范設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校，健全日常運(yùn)行機(jī)制，配備家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。同時(shí)發(fā)揮社會(huì)各方優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生創(chuàng)建開拓視野、全面發(fā)展、實(shí)踐鍛煉的重要平臺(tái)，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人格局。
福建師大附小副校長(zhǎng)馮彥：新學(xué)年，我們將認(rèn)真落實(shí)中央“雙減”文件精神，深化課程改革，完善“智慧—生長(zhǎng)”生態(tài)型課程體系，進(jìn)一步豐富課后服務(wù)樣式，辦有溫度的教育，辦人民滿意的教育。我們?cè)笧槊總€(gè)孩子提供“一生值得回憶的優(yōu)質(zhì)小學(xué)教育”！
新學(xué)期馬上來臨，三所學(xué)校表示，要在新的學(xué)期主動(dòng)作為，以“雙減”工作為改革契機(jī)，持續(xù)強(qiáng)化措施，久久為功，讓學(xué)生回歸課堂主陣地；并將各自在落實(shí)“雙減”工作中積累的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法通過輪崗交流、同步教研、送教下鄉(xiāng)等方式推廣到省內(nèi)外的對(duì)口幫扶學(xué)校，共同推動(dòng)我省“雙減”工作各項(xiàng)措施落地見效！
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